《绿色蝈蝈》导学案

绿色蝈蝈导学案

学科 语文 课题 绿色蝈蝈 设计者 马迎利 审核者  
学习目标 知识与技能:

        1、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。

        2、能体味文中的美词佳句,并说出其作用。

        3、培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

情感态度与价值观:

        了解《中华人民共和国野生动物保护法》第八、九条。增强法律意识。

学习策略 过程与方法:自主学习——合作探究
课堂环节 导学

流程

内       容 知 识

生 成

时间
预习 明晰目标 引课

明晰目标

   
自主学习 1、利用字典、书下注释,读准字音,朗读课文

2、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?

3、本文中作者不断地变换对绿色蝈蝈的称呼,请找出这些称呼,并说说作者在什么情况下用什么样的称呼,这样写有什么效果。

4、文章中使用了那些说明方法,有何好处?

5、预习检测:

1)篝火 (    )  (2)wú桐(    )

(3)shòu猎(    ) (4)喧嚣 (    )

(5)yīn哑(    )  (6)静谧 (    )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
展示 合作释疑 两人帮扶队:相互听并思考第2题。

互助组:小组长主持探讨第3、4题。

   
展示交流 了解《中华人民共和国野生动物保护法》第八、九条    
点拨 点拨解惑      
反馈 达标

测评

 

1、给加点的字注音或根据注音写出汉字。

(1)篝火 (    )  (2)wú桐(    )

(3)shòu猎(    ) (4)喧嚣 (    )

(5)yīn哑(    )  (6)静谧 (    )

(7)cuàn夺(    ) (8)螽斯 (    )

(9)吮吸 (    )

 

2、根据下面的意思写出文中的词语。

(1)指动物中弱者被强者吃掉。 (         )

(2)看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。 (         )

(3)一点儿也不拖拉,干脆果断。 (         )

(4)形容非常地慌张,以致一点办法都没有。 (         )

 

3、本文中运用了很多拟人的修辞手法,请找出两句并分析一下它们的作用。

(1)句子:

作用:

(2)句子:

作用:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
盘点

收获

你有哪些收获?  

 

 
  备注 相信自己,相信伙伴!  永不言退,我们是最好的团队!  

 

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