一节真语文的课堂

一节真语文的课堂

——听王金华《最后一课》课后主题研究性反思

辽源市实验中学  马迎利

 

认真聆听了王老师的《最后一课》主题实证课例研究课,感受到了她那丰厚得知识底蕴、精湛的教学艺术,举手投足浸透着文化芳香的王老师总是有着异于常人的魅力。这是一节即兴阅读展示课,现场给学生发放文章,学生即兴写读书笔记,这是一个很大胆的挑战。充分的让我领略到名师的风采。

学生们认真的阅读文章,积极思考,仅仅用了17分钟就阅读完成并且写出读书笔记。体裁丰富:有读后感,有诗歌,有歌词,有对联等等。内容深刻:孩子们有自己独具个性的体会和表达,思考的很深入,很让我触动。学生们口头表达能力很强:同学们在展示自己的读书笔记前几乎都一段恰到好处的即兴开场白,让我佩服。在这节课中充分表现出了学生是课堂的主人,是学习的主人,自主学习能力培养扎实有效。

学生们能有这么强大的阅读能力绝不是一朝一夕能养成的,可以看出这是王老师在平时教学中坚持不懈培养学生们的结果。

王老师在课堂上的话语寥寥无几,却每每如画龙点睛般恰到好处,不仅使学生们很快地被她吸引,连台下的听课的老师都被感染了。课堂上她富有感染力的语言、多元的课堂评价,使我坐在这样老师的课堂上,如沐春风。这是一节真正培养学生阅读能力的课,是一节真语文的课堂。

名师的风范鼓舞着我,作为一名青年教师,从这次听课中,更应该引起足够的重识,一定要把看到的、听到的、学到的带到自己的实际工作中来,努力学习,不断提高自己的教学水平,将自己的教学理念推向一个更高层次。

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