《生于忧患,死于安乐》

《生于忧患,死于安乐》

  • 文学常识
  1. 孟子:,    (时期)      家 ,     家学派代表人物之一,与孔子合称为      。
  2. 选自

3.《孟子》是记录       的著作,共  篇。

4.四书:

二.实词

1.发:                    2.举:                  3.市:                                    

4.任:                    5.拂:                  6.衡:

7.:                    8.乱:                  9.曾:                                    

10.喻:                   11.生于忧患死于安乐:

三.简答题

1.列举六位历史人物有什么共同特点?

 

 

  1. 列举六位历史人物的作用是什么?目的意图是什么?

 

 

  1. 列举六位历史人物说明什么道理?

 

 

  1. 文章讲述了想要成才需要经历哪几方面的磨炼?

 

 

  1. 经历磨练的益处?

 

 

6.如何理解‘人恒过然后能改’?

 

 

7.面对客观环境的激发人的主观世界做出的反应是什么?

 

 

8.第二段针对国君提出怎样的论断?

 

 

9.为什么‘入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡’?

 

 

  1. 有人认为现在生活优越了‘生于忧患死于安乐’就失去了现实意义,请举列说说你的看法./联系现实生活谈谈本文忧患意识在今天有何现实意义/在物质生活日益丰富的今天你如何认识生于忧患死于安乐./孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千年后的今天‘生于忧患死于安乐’这句名言能够引起你怎样的共鸣?

 

 

 

12.有人试验将青蛙直接置入温度较高的水中青蛙能跳出;若将青蛙置身中温水中然后慢慢加热,青蛙最终会被前次试验相同温度的水烫死。请结合本文谈谈这个现象说明什么道理?

 

 

13.《论语》孔子曾称赞其弟子颜回说:“贤哉,回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也。”结合本文,谈谈颜回的故事说明什么道理?

 

 

14.本文针对什么问题提出论述的?

 

 

15.由“生于忧患死于安乐”联想到一个成语是什么?

 

 

16.有哪些名句与“生于忧患死于安乐”意思相近?

 

 

17.学习本文后的启示?

 

 

18.“所以动心忍性,增益其所不能”一句在文中的作用是什么?

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